Electronic education

Studijski program	Elektronsko poslovanje i upravljanje sistemima
Studijska grupa	Elektronsko poslovanje
Status predmeta	Izborni
Nastavnici	Marijana S. Despotović-Zrakić, Gordana Milosavljević
Saradnici	Jelena Z. Anđelković-Laborović

[ac-accordions] [ac-accordion title=”Sadržaj predmeta “] Teorijska nastava: Razvoj obrazovanja na daljinu. Savremeni razvojni trendovi. E-obrazovanje u funkciji razvoja zaposlenih. E-obrazovanje kao činilac razvoja organizacije. Osnovna pojmovna određenja. Obrazovanje, trening. Klasifikacija obrazovanja. Obrazovanje na daljinu, E-obrazovanje, Mobilno obrazovanje. Trening i IKT. Obrazovanje i računari. Obrazovni programi putem računara. Problemi uspostavljanja elektronskog obrazovanja. E-obrazovanje. Struktura E-obrazovanja. Tehnologije e-obrazovanja. Upravljanje sistemom obrazovanja na daljinu. Kadrovska osposobljenost. Planiranje sadržaja i metoda obrazovanja na daljinu. Planiranje materijalno-finansijskih sredstava. Terminski plan. Tehnologije elektronskog obrazovanja.Adaptivno elektronsko učenje. Stilovi učenja. Učenje putem mobilnih tehnologija. Pojam i razvoj m-learning-a. Mobilne tehnologije. M-learning u organizacijama. Učenje kroz igru. Učenje zasnovano na rešavanju problema. Komunikacija u E-obrazovanju. Pojam komunikacije. Oblici društvene komunikacije. Oblici e-komunikacije. On-line okruženje i komunikacija. Komparativne prednosti tradicionalne i on-line komunikacije u obrazovanju. Psihički aspekti primene IK tehnologija u obrazovanju. Programiranje obrazovanja i informaciono-komunikacione tehnologije. Obrazovni softver. Informaciono-komunikacine tehnologije u vrednovanju znanja.

Praktična nastava: E-komunikacija. Menadžment znanja. Učenje putem Internet i mobilnih tehnologija. Softver za elektronsko i Internet obrazovanje. Sistemi za upravljanje kursevima. Moodle. Dizajniranje i korišćenje objekata učenja. Primena IEEE LOM standarda. Alati zasnovani na SCORM standardu. Prilagođavanje obrazovnih sadržaja mobilnom učenju. Dizajniranje obrazovnih sadržaja primenom koncepata učenja kroz igru. Dizajniranje obrazovnih sadržaja primenom koncepata učenja zanosvanog na rešavanju problema.[/ac-accordion] [ac-accordion title=”Cilj predmeta“]Osposobljavanje studenata za široku primenu informaciono-komunikacionih tehnologija u obrazovanju. Akcenat je na primeni tehnologija u obrazovanju i osposobljavanju nastavnika, saradnika i studenata, posebno u treninzima preko interneta i samoobrazovanju.[/ac-accordion] [ac-accordion title=”Literatura“]

1. Materijali u e-formi, sa sajta en.elab.rs
2. Rosenberg M. E-learning – Strategies for delivering knowledge in digital age, McGraw-Hill 2001.
3. Milosavljević Gordana, Organizacija treninga, Službeni glasnik, 1997.
4.  Milosavljević Gordana, Profesionalno obrazovanje na distancu, Fakultet organizacionih
   Nauka, 2000.
5. Bielawski Larry, Blended eLearning: integrating knowledge, performance support and online learning, 2nd ed. Amherst : HRD Press. Cop, 2005.[/ac-accordion]

[/ac-accordions]